有沒有遇過，婆婆媽媽或者鄰居大嬸語帶恐嚇式關切：如果，你不給小孩如何又如何，小心孩子會怎樣又怎樣？

如果，不讓小孩看電視，小心孩子長大以後只黏在電視前面不想看書！

如果，不讓小孩吃OOXX維他命，小心孩子長大變笨蛋！

如果，不讓小孩從小學右腦開發，小心以後跟不上其他人。

如果，不讓孩子從小學鋼琴，左右腦與氣質都會輸人。

我很想甩上大門，關上耳朵，拒絕任何人發自善意卻不明究理的恐嚇式行銷。但又擔心被冠上”不合群””不識大體””不愛小孩”的罪名，在婆婆媽媽面前被形容成不受教的壞媽媽。

我們尊重前輩的經驗，儘管那不一定是科學，或者有其根據的傳說。資訊進入腦中，過濾與挑選對自己孩子有用的資訊才是媽媽最重要的工作。

仔細回想：為什麼恐嚇式行銷大行其道？

傳統老一輩的溝通方式，幾乎都是以責備威脅來表達關心。若想要獲得一點點肯定，老爸老媽還擔心你會得意忘形，氣焰過盛忘了自己是誰。

但，否定與威脅恐嚇，讓人心生恐懼而不得不服從，即使接收了關切，想到這件事只有害怕。想到這個人只有恐懼。

痛恨被威脅否定式教養，人們長大後，依然會不知不覺把以往的生活經驗傳承給下一代。

Choyce經常聽到父母們這樣說：如果你不看鏡頭，媽媽要生氣了喔！

威脅孩子乖乖就範，否則以媽媽生氣來恐嚇孩子接下來會面臨處分。

或者，在孩子不肯乖乖就範時，媽媽開始絮絮叨叨細數孩子的不對：你就是這樣不聽話，所以才會如何如何。如果你早點聽媽媽的建議不就可以怎樣怎樣？

我常在思考，肯定與積極正面鼓勵可以帶來什麼樣的效果？

不斷的調整自己的作法，拿兩個孩子當作實驗品，積極正面鼓勵孩子挑戰自我，更希望帶動另外一半也能拋開過往的成長經驗，推動全家一起進入正面思考的良善循環中。

日本最近有一套理論大行其道，把負面思考轉換為正面積極鼓勵，也許，我們也能試試看：把否定與恐嚇忍住，改用積極鼓勵方式進行？

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當你想要批評：這人有怪癖，也許你可以這樣描述：很有個性，很有幻想力，有很自我主張。

想形容一個人腦袋不好，也許可以代換成：真實，專注，每天都可以發現新鮮事。

形容一個人愛說謊，可以改代換：腦筋轉得很快，很有演藝細胞，

總是任意妄為的人，也許可以這樣代換：決策果斷，工作效率高